Nous offrons des cours de manipulation et d’application de pesticides phytosanitaires de niveau qualifié pour les palmereros.
La majorité des palmiers effectuant des traitements chimiques contre les parasites des palmiers sont généralement destinés à des tiers et non à leurs propres exploitations, nous déconseillons donc l’application de pesticides phytosanitaires et la carte de manipulation au niveau de base, car elles ne sont pas valables. Lors de la réalisation d’un cours que nous proposons, nous avons besoin d’une capacité minimale. Nous vous recommandons donc, avant de réserver le cours dans le magasin, de nous contacter pour effectuer la réservation.
Cours pour l’obtention de la carte Niveau d’utilisation phytosanitaire qualifié, approuvé par le Département de l’agriculture, de la pêche et de l’alimentation du général Valenciana, à validité nationale, approuvé par le Ministère de l’agriculture, de la pêche et de l’alimentation de la Generalitat Valenciana, Cette carte sera valable à l’échelle nationale.
Le Règlement technique sanitaire relatif à la fabrication, à la commercialisation et à l’utilisation de pesticides, publié dans le décret royal no 133/2012 n ° 1311/2012 du 14 septembre, qui établit le cadre pour une utilisation durable des produits phytopharmaceutiques, établit Articles 17 et 18, que le personnel qui fournit des services de traitement avec des pesticides doit avoir réussi les cours de formation approuvés correspondants par le ministère de l’Agriculture.
À compter du 26 novembre 2015, les utilisateurs professionnels et les vendeurs de produits phytosanitaires doivent être en possession d’une carte attestant des connaissances appropriées pour exercer leur activité.
Ces pesticides sont utilisés dans les champs, les vergers, c’est-à-dire les terrains arborés. Ce sont des herbicides qui éliminent les mauvaises herbes, les insectes nuisibles qui attaquent les arbres, etc.
Objectifs
Connaître les risques liés à l’utilisation de pesticides et aux intoxications les plus courantes. Maîtrisez la manipulation des produits phytosanitaires dans l’application. En outre, l’étudiant sera formé pour se conformer aux règles de prévention des risques professionnels nécessaires à l’exécution de son travail, à l’application ainsi qu’aux premiers soins lors de son empoisonnement.
Contenu
AGRICULTURE ET PESTICIDES
UNITÉ DIDACTIQUE 1: LES ENNEMIS DES CULTURES. DOMMAGES QUI PRODUISENT
Les ennemis des cultures. Ravageurs, maladies et mauvaises herbes
Agents causant des dommages d’origine parasitaire
Parasites animaux
Champignons
Les bactéries
Virus
Plantes parasites
Agents causant des dommages d’origine non parasitaire
Mauvaises herbes
Classification des mauvaises herbes
Nature des dégâts causés par les mauvaises herbes
UNITÉ DIDACTIQUE 2: MÉTHODES DE LUTTE ANTIPARASITAIRE
Classification des procédures de protection
Méthodes indirectes
Méthodes législatives
Méthodes génétiques
Méthodes culturelles
Méthodes directes
Méthodes physiques
Méthodes chimiques
Méthodes biologiques
UNITÉ DIDACTIQUE 3: STRATÉGIES ET TECHNIQUES DE GESTION INTÉGRÉE DES ANIMAUX NUISIBLES
Evolution historique de la lutte contre les ravageurs et les maladies des cultures
Lutte biologique contre les ravageurs
Histoire du contrôle biologique
Types de contrôle biologique
Avantages et inconvénients du contrôle biologique
Combat Intégré
Avantages et inconvénients des programmes de lutte intégrée
Lutte antiparasitaire intégrée
Principes généraux de la lutte antiparasitaire intégrée
Comment vous conformez-vous à l’application de la lutte antiparasitaire intégrée?
Prise de décision en protection phytosanitaire et initiation à l’évaluation comparative
Pratiques pour l’identification des organismes nuisibles et des organismes de contrôle biologique et leur gestion
UNITÉ DIDACTIQUE 4: PRODUCTION INTÉGRÉE ET PRODUCTION ÉCOLOGIQUE
Production intégrée
Principes de production intégrée
Avantages et inconvénients de la production intégrée
Législation de base
Personnes ou entités exploitant la production intégrée
Agriculture écologique
Principes généraux de production écologique
Législation de base
Contrôle et certification
UNITÉ DIDACTIQUE 5: PRODUITS PHYTOSANITAIRES. ÉTIQUETTES ET FICHES DE DONNÉES DE SÉCURITÉ
Définition de pesticide
Classification des pesticides
Selon l’agent, ils agissent
Selon le groupe chimique auquel ils appartiennent
Selon sa spécificité sur le parasite
En fonction de votre comportement dans l’usine
Selon le mode d’action sur le parasite
Selon son danger
En fonction de son effet sur la faune auxiliaire
Classification des herbicides
Selon le but pour lequel ils sont utilisés
Selon la façon d’agir
Selon le moment de l’application concernant le semis et la levée de la culture
Caractéristiques des préparations commerciales
Composition et formulation
La présentation
Toxicité
Phytotoxicité
Persistance
L’étiquette des conteneurs de pesticides
Données et conditions de l’étiquette
Symboles et indications de danger
Fiches de données de sécurité
Pratique d’interprétation des étiquettes
UNITÉ DIDACTIQUE 6: RISQUES POUR L’ENVIRONNEMENT DÉRIVÉS DE L’UTILISATION DE PRODUITS PHYTOSANITAIRES. BONNES PRATIQUES ENVIRONNEMENTALES
Risques pour l’environnementenvironnement
Risques de pollution de l’air
Risques de contamination des sols
Risques sur la faune
Risques de contamination de l’eau
Mesures en cas de contamination accidentelle
Bonnes pratiques environnementales
Pratiques agricoles et leurs conséquences
Bonnes pratiques agricoles
Conditionnalité
UNITÉ DIDACTIQUE 7: DANGER DES PRODUITS PHYTOSANITAIRES ET DE LEURS DÉCHETS
Résidus de produits phytopharmaceutiques
Concepts associés
Causes directes de la génération de résidus de pesticides
Présence et évolution des résidus de pesticides dans les cultures
Contrôle des déchets
Sécurité alimentaire
Toxicité des pesticides
Déterminants de la toxicité d’un produit phytosanitaire
Population exposée au risque de pesticides
Symptômes et effets des pesticides sur la santé
Conduite à suivre en cas d’empoisonnement
Premiers secours
Réanimation cardiopulmonaire (RCP)
Conduite à suivre après une intoxication
Structures de surveillance sanitaire
UNITÉ DIDACTIQUE 8: MESURES VISANT À RÉDUIRE LES RISQUES DES PRODUITS PHYTOSANITAIRES POUR LA SANTÉ
Risques pour les travailleurs liés à l’utilisation de pesticides
Réduction du risque de toxicité de la substance
Exposition aux produits phytopharmaceutiques
Réduction du risque d’exposition
Temps d’exposition réduit
Voies d’absorption des pesticides
Appareil digestif
Voie respiratoire
Voie cutanée
Equipement de protection individuelle (EPI)
Equipement de protection de la peau
Equipement pour la protection des voies respiratoires
Sélection des équipements de protection
Recommandations d’entretien de l’équipement
Pratiques d’identification et utilisation d’équipements de protection individuelle
UNITÉ DIDACTIQUE 9: TRANSPORT, STOCKAGE ET MANIPULATION DE PRODUITS PHYTOSANITAIRES
Achat et transport de produits phytopharmaceutiques
Stockage de produits phytopharmaceutiques
Conditions constructives des entrepôts de produits phytosanitaires
Mesures de sécurité en stockage
Mesures d’urgence pendant le stockage
Application du produit phytosanitaire
UNITÉ DIDACTIQUE 10: TRAITEMENTS PHYTOSANITAIRES: PRÉPARATION, MÉLANGE ET APPLICATION
Préparation du mélange
Application
UNITÉ DIDACTIQUE 11: MÉTHODES D’APPLICATION DE PRODUITS PHYTOSANITAIRES. DOSAGE ET VOLUMES D’APPLICATIONS
Présentation des produits pour votre application
Méthodes utilisées pour l’application de pesticides
Facteurs à prendre en compte pour une application efficace et correcte
Équipement de traitement
Qualité de l’eau
Mélanges de produits
Dosage des produits phytosanitaires et volume du bouillon de traitement
Dosage et volume de bouillon pour les herbicides appliqués directement sur le sol
Dosage et volume de bouillon de produits phytosanitaires appliqués sur la masse végétale
Uniformité dans l’application du produit
Pratiques d’application des traitements phytosanitaires
UNITÉ DIDACTIQUE 12: ÉQUIPEMENT D’APPLICATION: DESCRIPTION ET FONCTIONNEMENT
Classification du matériel d’application
Classification selon la conception
Classification selon la technique d’application
Pulvérisateurs hydrauliques ou projetés
Éléments de base d’un pulvérisateur hydraulique
Pulvérisateurs hydropneumatiques ou à jet transportés
Éléments constitutifs des pulvérisateurs hydropneumatiques
Pulvérisateurs centrifuges
Sprinkleurs
Embouchures pour traitements
Types de buses et critères de sélection
Influence de la taille des gouttes dans l’application du produit
Unité didactique 13: NETTOYAGE, RÉGULATION ET CALIBRAGE DU MATÉRIEL D’APPLICATION
Nettoyage du matériel d’application
Nettoyage interne
Nettoyage extérieur
Gestion de l’eau de lavage des machines
Régulation des machines et dosage
Régulation des pulvérisateurs hydrauliques
Régulation des pulvérisateurs hydropneumatiques
Règlement des sprinkleurs
Régulation de l’équipement manuel
UNITE DIDACTIC 14: MAINTENANCE, REVISIONS ET INSPECTIONS PERIODIQUES DU MATERIEL DE TRAITEMENT
Examen et maintenance du matériel d’application
Stockage du matériel d’application
Inspections périodiques du matériel
Décret royal 1702/2011
UNITÉ DIDACTIQUE 15: PRATIQUES DE RÉVISION ET DE CALIBRAGE DES ÉQUIPEMENTS D’APPLICATION POUR PHYTOSANITAIRES. RISQUES LIÉS À L’UTILISATION DE CES ÉQUIPEMENTS
Pratiques de révision et d’étalonnage du matériel d’application phytopharmaceutique
Risques liés à l’utilisation du matériel d’application
Risques d’origine mécanique et mesures de prévention
UNITÉ DIDACTIQUE 16: ÉLIMINATION DES CONTENANTS VIDES. SYSTÈMES DE GESTION
Cadre législatif pour les emballages et les déchets d’emballages
Systèmes d’élimination des conteneurs vides pour produits phytosanitaires
Système de dépôt, retour et retour
Système intégré de gestion des déchets d’emballages et de conteneurs usagés
SIGFITO
UNITÉ DIDACTIQUE 17: PRINCIPES DE TRAÇABILITÉ. ENREGISTREMENT DES NUISIBLES ET DES TRAITEMENTS DANS LES EXPLOITATIONS AGRICOLES
Concept de traçabilité
Types de traçabilité
Avantages de la traçabilité
Etapes de la mise en place d’un système de traçabilité
Resles responsabilités
Enregistrement de produits phytosanitaires
UNITÉ DIDACTIQUE 18: RELATION TRAVAILLE-SANTÉ: RÈ
